Профориентация

Всероссийский проект «Билет в будущее»

В феврале 2026 года Колледж Государственного университета морского и речного флота имени адмирала С.О. Макарова выступил площадкой Всероссийского профориентационного проекта «Билет в будущее». Учащиеся 7-х и 6-х классов ГБОУ СОШ № 691 с углубленным изучением иностранных языков Невского района Санкт-Петербурга «Невская школа» приняли участие в уникальном мастер-классе, позволившем им на один день превратиться в экипажи арктических ледоколов.

Разработка руководителя проекта «Арктическая неделя Колледжа ГУМРФ» Натальи Владимировны Купрейко — мастер-класс «Как не стать современным Робинзоном» — предложила школьникам принципиально новый формат погружения в мир профессий, связанных с освоением Арктики. Активную помощь в организации и проведении события оказали активисты Совета Самоуправления Колледжа: Денис Полетаев и Амелия Рахматуллина.

Три сформированных экипажа — «Арктика», «Эдгард» и «Покоё» — прошли через серию профессиональных проб, смоделированных на основе реальных задач полярных экспедиций. Программа мастер-класса эффективно соединила развитие командного взаимодействия, лидерских качеств и стратегического мышления с практическим знакомством со спецификой арктических профессий и судовой логистики. С первых минут мероприятия школьники погрузились в атмосферу настоящей полярной экспедиции. Разбившись на три экипажа — ледоколов «Арктика», «Эдгард» и «Покоё», — участники приступили к выполнению комплексной игровой задачи, успех которой напрямую зависел от сплоченности, быстроты реакции и грамотности принятых решений. Первым испытанием для команд стал творческий этап: ребятам предстояло разработать имя, девиз и эмблему своего ледокола. Этот процесс не только позволил проявить креативность, но и заложил основы командного духа — каждая группа создавала собственную идентичность, с которой предстояло пройти дальнейшие испытания.

Кульминационным моментом деловой игры стало распределение ключевых судовых ролей. Школьникам предстояло осознанно выбрать, кто встанет за штурвал в качестве капитана, кто будет прокладывать курс в роли штурмана, на кого ляжет ответственность за здоровье экипажа в роли судового врача, а кто возьмет на себя функции ледового разведчика, прокладывающего путь сквозь арктические льды. Именно на этом этапе к участникам пришло понимание фундаментального принципа полярных экспедиций: в Арктике не бывает второстепенных профессий — от слаженности действий каждого члена команды зависит общая безопасность и успех миссии. По завершении игровой программы все три команды были удостоены дипломов участников. Однако, как единодушно подчеркнули организаторы, главным приобретением для школьников стал отнюдь не формальный документ, а бесценный опыт осознанной коллективной работы. Покидая стены Колледжа, ребята уносили с собой твердое убеждение, выстраданное в ходе практических испытаний: даже самая высокотехнологичная и передовая техника оказывается бессильна перед вызовами Арктики без сплоченного, профессионального и по-настоящему мотивированного экипажа.

Проведенный мастер-класс со всей очевидностью продемонстрировал высокую эффективность проектного подхода в решении задач современной профориентации. Погружение в реальный контекст будущей профессиональной деятельности, моделирование экстремальных ситуаций и командное решение нестандартных задач позволяют школьникам не просто узнать о существовании тех или иных специальностей, но прочувствовать их изнутри. Мероприятие такого формата вносит весомый вклад в укрепление партнерских связей между Колледжем ГУМРФ и общеобразовательными учреждениями Санкт-Петербурга, способствуя реализации общей стратегической задачи — подготовки нового поколения высококвалифицированных специалистов для работы в Арктическом регионе.